Навигация

  • Песочница. Архив Статей и Авторских техник
  • Психология, Размышления и Блоги
  • Контакты и Ссылки
  • Книга Отзывов о проекте Archaic Heart
  • Онлайн гадание

    Эксперимент

    Кажется швейцарский психолог Жан Пиаже придумал гениальный в своей простоте эксперимент над детьми.
    Ребенка сажали за круглый стол, а на соседних стульчиках – пару игрушек. Мишку и Чебурашку.
    Потом говорили: «Петенька, нарисуй, что ты видишь».
    И Петенька старательно рисовал – Мишку, Чебурашку, стол, окно, лысую голову дяденьки-экспериментатора, что-то еще.

    А потом ему говорили: «Петенька, а нарисуй, что видит Чебурашка».
    И вот тут прекрасное.
    До 4-5 лет все дети уверенно рисовали опять то же самое – Мишку, Чебурашку, стол, окно и лысую голову.
    После 5 лет у некоторых, очень некоторых детей возникали попытки нарисовать мир под другим углом. Например, появлялась творческая догадка, что Чебурашка не может видеть Чебурашку, а видит Мишку и… кого? Меня? Как он меня видит?
    И голову дяденьки-экспериментатора он видит под каким-то другим углом. Может, экспериментатор к нему ближе сидит. И возможно, от этого он кажется ему симпатичнее?
    Ни у кого из детей это не было мгновенным озарением.
    Ни у кого из нас это не мгновенное озарение.
    Углубление картинки того, как Чебурашка может видеть наш мир, полный скорбей, занимает годы. Даже в лучших случаях.

    Некоторые становятся способны увидеть мир с точки зрения Чебурашки только годам к 10.
    Тут можно было бы сказать «поздновато». Но мы знаем людей, которые неспособны к этому ни в 30, ни, прости господи, в 50.
    Которые уверены, что мир существует в неизменно отлитой форме и строго в тех контурах, которые они видят со стула. Любое отклонение мира от этих контуров вызывает у них испуганную ярость и расценивается как преступление.
    И обходить, даже мысленно, стол, чтобы узнать что-то новенькое о близких, об их желаниях, об отношениях и даже о самих себе, они не будут.
    Потому что.
    Потому что бесит, потому что страшно, хлопотно и зачем усложнять.

    Если бы меня спрашивали (но никто не спросит) я бы предложила этому и учить в детском саду, на любом подходящем материале, хоть на шишках, хоть на осенних листьях, хоть на пальчиковых красках.
    А потом в школе еще закреплять этот навык.
    Потому что это навык, и он тренируется. Честное слово, каких-то несколько лет.
    Ну и ужасно интересно всегда проверить близких по методу Пиаже.

    Анастасия Рубцова

    Перейти к

    Дао дэ Кастанеда: Даосизм для самых маленьких (Maelinhon) Носки в психологии

    Реклама

     

    1 комментарий

    Написать комментарий
    • Я воображал себе, как меня видит домовой 🙂 в детстве. фантазия у меня долгое время была богатой 🙂